- El Blog como recurso educativo
Como veremos en el tercer bloque de
contenidos "Búsquedas de Recursos", actualmente con la cantidad de
recursos que hay en la red no es tan necesario que el profesor diseñe sus
propias actividades, ahora bien sí que debe conocer técnicas para organizar y
presentar dichos recursos a sus alumnos.
Existen muchas formas de presentar
a través de las TIC la información a los alumnos, desde una página web clásica
1.0, un blog, un Power Point,.... Podemos presentar los contenidos a través de
una pantalla o mediante una pizarra digital siguiendo el esquema de clase
magistral, o podemos hacer que los alumnos trabajen los contenidos
individualmente desde su ordenador.
En este último caso, podemos hacer
que los alumnos trabajen los contenidos de muchas maneras, a través de una
webquest, cuestionarios interactivos, cazatesoros, trabajos colaborativos,
círculos de aprendizaje, método de proyectos, portfolio,......
En este capítulo vamos a centrarnos
en el uso del blog ya que consideramos que es un recurso que por una parte es
muy fácil de aprender a diseñar y utilizar, y cuya aplicación es inmediata.
Antes de comenzar veremos unos breves apuntes de cómo se puede utilizar el blog
en el aula:
Tal es la importancia actual de los
blogs en la educación que ya se ha acuñado un nuevo término, los
"edublogs", los cuales contienen enlaces a sitios Web con recursos
educativos, artículos sobre educación, información sobre el desarrollo de las
clases, tareas para los alumnos,...., por citar algún ejemplo tenemos el sitio
Edublogs
Al blog se le puede dar múltiples
usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión del
conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo
ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.
El blog también puede ayudar al
alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse
en una especie de portfolio electrónico (para ampliar información sobre lo que
es un portfolio ver enlace), en este sentido se pueden crear infraestructuras
para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula
en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio
conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula a través
de agregadores RSS tales como Netvibes, Google Reader, iGogle, formando
verdaderas comunidades de aprendizaje, un ejemplo de esto lo puedes ver en el siguiente
enlace.
Por último, una tercera aplicación
que podemos encontrar en los blog como herramienta de trabajo colaborativa a
través de "edublogs colectivos" como los que se ofrecen por ejemplo,
desde "21publish.com", es decir, blogs que se pueden editar por
varios autores, los cuales pueden ser profesores como en el caso de "El
Tinglado" en el cual los profesores compartan sus conocimientos dentro del
mismo blog, o por alumnos pudiendo desarrollar con este tipo de blogs
interesantes proyectos de trabajo en grupo.
